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PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA (Silva, Ana Maria de Jesus)
PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA
Untertitel Os desafios de uma mulher negra na formação docente
Autor Silva, Ana Maria de Jesus
Verlag Viseu
Sprache Portugiesisch
Mediaform Adobe Digital Editions
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 130 S.
Artikelnummer 46708218
ISBN 978-65-254-7310-9
Auflage 24001 A. 1. Auflage
Plattform EPUB
Kopierschutz Wasserzeichen
CHF 2.00
Zusammenfassung

Já pensou se todos os formadores escrevessem e partilhassem sobre as suas experiências nas três dimensões de ensino, pesquisa e extensão por meio de pequenas autonarrativas de si? Seria uma oportunidade para refletir, compartilhar as suas experiências (auto)formativas nos tempos passado, presente e futuro, com projeções de si. Só o professor tem a própria autonomia de relatar sobre os desafios de ser professor na periferia e da periferia; passa pelo desafio ser formadora, negra e mulher. E só os educadores podem descrever o desafio de não ter educação para todos.
Nesta obra, trazemos, por meio de micronarrativas, o relato de experiência de uma educadora com reflexões que fomentam a vida pessoal e profissional.

Ana Maria de Jesus Silva nasceu em 10 de julho de 1987 em Crato, no interior do Ceará. É filha de Rafael Leopoldino da Silva e Eva Maria de Jesus. Fez o curso de Técnico em Segurança do Trabalho e atuou na área por mais de 10 anos. Estudou Pedagogia na Universidade Regional de Cariri (URCA), fez especialização em Psicopedagogia no Centro Caririense de Pós-Graduação Ltda. (Cecape) e é mestranda do Programa de Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação (MAIE), na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente também é bolsista na Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap).
Nesta escrita, traz a importância da pesquisa (auto)biográfica como metodologia e uma das ferramentas educativas ativas que proporciona a pesquisadores e sujeitos uma relação em que a ética, "o silêncio não dito", o respeito e a dimensão da alteridade são fundamentais na contemporaneidade entre educadores, educandos e o mundo para além da sala de aula. Iniciou este trabalho trazendo a importância da pesquisa autobiográfica para a formação de professores, especialmente a classe de educadores e discentes em formação negros, pobres e marginalizados.