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Improving Thinking About Thinking in the Classroom (Topping, Keith J.)
Improving Thinking About Thinking in the Classroom
Untertitel What Works for Enhancing Metacognition
Autor Topping, Keith J.
Verlag Taylor & Francis
Sprache Englisch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2024
Seiten 246 S.
Artikelnummer 45725030
ISBN 978-1-04-002372-3
Plattform PDF
CHF 49.05
Zusammenfassung

What are the best ways to enhance metacognition in classroom teaching? This research-to-practice book shows how to go beyond student reflection to use 19 different practical strategies. Each chapter describes a different method, gives research evidence to support the effectiveness of the method and provides guidelines for implementation.

Keith J. Topping is a researcher, educator, author and international speaker. His special interests are peer learning, parents as educators, social competence, computer-assisted assessment and inclusion. Topping has written 29 books and over 400 other publications including over 200 peer-reviewed journal papers.