Die bildungspolitischen Megatrends Ganztag und Inklusion fuhren dazu, dass in Schulen deutlich mehr Professionen zusammenwirken als zuvor. Diese berufliche Vielfalt stellt nicht nur hohe Anforderungen an die Teamfahigkeit des Einzelnen, sondern ist auch eine Herausforderung fur das Schulleitungshandeln: Das Potential multiprofessioneller Gruppen verlangt nach einem Fuhrungsstil, der "e;psychologische Sicherheit"e; ermoglicht. Multiprofessionelle Teams sind dabei alles andere als Selbstlufer. Die notwendigen Untersttzungsstrukturen beschreibt Elmar Philipp in diesem Band: Vertrauen als Kernressource, Fortbildungen an Studientagen, neue Methoden der Bestandsaufnahme und des Sitzungsmanagements wie "e;Sitzungs-Canvas"e;, "e;Achtsame Kommunikation in Teambesprechungen"e; und "e;Fragebogen zum Teamgeist"e;.