Tradicionalmente para la Universidad Pedagógica Nacional la deserción
de sus estudiantes ha sido endémica. Ante este fenómeno,
aumenta una preocupación por la cantidad y calidad en la preparación
de quienes aspiran a ingresar a sus programas de formación
de docentes. Particularmente, desde el Departamento de Química
y la Facultad de Ciencia y Tecnología se ha propuesto un proyecto
titulado "Laboratorio de observación y evolución de cohorte", que
presenta sus avances y aportes en este libro. Se trata de una investigación
acerca de la deserción de los estudiantes del programa
de Licenciatura en Química durante el ciclo de fundamentación.
Incluye un análisis de los posibles alcances y limitaciones derivados
de la motivación por cursar la carrera, la preparación previa de los
estudiantes para su rendimiento académico y su permanencia en el
programa.
