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XQuadrat, Baden-Württemberg, 5. Schuljahr, Schulbuch (Nimmrichter, Mathias / Klein, Hannes / Schmid, Thilo / Kowalk, Sabine / Steinkamp, Nicola / Wanner, Alisa / Schäfer, Nicole / Munk, Christine / Köditz, Andrea / Biere, Sabine / Weber, Caroline / Börsig, Carina / Dobhan, Kerstin)
XQuadrat, Baden-Württemberg, 5. Schuljahr, Schulbuch
Autor Nimmrichter, Mathias / Klein, Hannes / Schmid, Thilo / Kowalk, Sabine / Steinkamp, Nicola / Wanner, Alisa / Schäfer, Nicole / Munk, Christine / Köditz, Andrea / Biere, Sabine / Weber, Caroline / Börsig, Carina / Dobhan, Kerstin
Gattung Schulbuch
Verlag Cornelsen Verlag
Sprache Deutsch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2015
Seiten 208 S.
Artikelnummer 15674539
Verlagsartikelnummer 48694
ISBN 978-3-06-004869-4
Reihe XQuadrat, Baden-Württemberg
Sonstiges 5. KlasseAbendrealschule, Institut oder Seminar 2. Phase SEK, Realschule, Institut oder Seminar 2. Phase RS, Gemeinschaftsschule Klassen 5-10
CHF 37.60
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Informationen zur Reihenausgabe:

Passgenau zum Bildungsplan 2016
Komplett überarbeitet: XQuadrat - mit bewährter Aufgabenkultur und -qualität für Baden-Württemberg.

Konzept
Ein durchgängiges Differenzierungsmodell ermöglicht individuelles Lernen in allen Klassenstufen:

  • Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6) - Aufgaben auf drei Niveaustufen für den gemeinsamen Unterricht
  • Klasse 7 und 8 - Aufgaben auf drei Niveaustufen zum G- und M-Niveau des Bildungsplans für gemeinsamen sowie differenzierten Unterricht, auch in Kursen; zusätzliche Basisaufgaben zur weiteren Differenzierung
  • Klasse 9 und 10 - jeweils ein Schülerbuch Klasse 9 auf G-Niveau (Hauptschulabschluss) und M-Niveau (Realschulabschluss); weiterhin Aufgaben auf drei Niveaustufen in Klasse 9 und 10. Ab Klasse 9 ist das Fitness-Studio eine neue Komponente zur motivierenden Prüfungsvorbereitung.

Übungsaufgaben
  • Aufgabenapparat mit bis zu vier Kompetenzstufen
  • Unterschiedliche didaktische Zielsetzungen: verstehendes, stabilisierendes und intelligentes Üben
  • Altersgemäß und für unterschiedliche Lerntypen konzipiert
  • Ab Klasse 7: Grundlagentraining zu jedem Kapitel - einfache Aufgaben zum Wiederholen des neu Erlernten

Kompetenzorientierung
  • Fachlich-inhaltlich: erfolgreich zum qualitativ hochwertigen Realschulabschluss
  • Methodisch: Die Schüler/-innen lernen durch geeignete Aufgaben vielfältige Methoden kennen. So üben sie kontinuierlich - regelmäßig auch am Computer. Spezielle Strategie-Seiten unterstützen die Lernenden beim systematischen Lösen von Aufgaben.
  • Personell: Umgang mit Kompetenzrastern im Lernbüro
  • Sozial: Tandembogen und weitere geeignete Übungsaufgaben
  • Prozessbezogen: sinnvoll mit inhaltlichen Kompetenzen verknüpft

Begleitmaterial
  • Lösungen zum Schülerbuch
  • Handreichungen (mit CD-ROM): didaktische Hinweise, Abfrage der Lernvoraussetzungen zu jedem Kapitel, Kopiervorlagen für Kompetenzraster, Lernkartei zum Grundwissen sowie weitere Arbeitsblätter
  • Kopiervorlagen für eine Lerntheke : vierfach differenzierte Übungen zu jedem Schülerbuch-Kapitel, Tandembogen und Lösungen
  • Diagnose und Fördern : Schüler/-innen gezielt testen und fördern - kostenlos und online
  • E-Book zum Schülerbuch

App
Mathe einfach üben? Na, klar! Die neue Cornelsen-App für das Üben von Mathematik der Klassen 5-10 anhand von Karteikarten, inklusive Prüfungs- und Langzeittraining. Jetzt erhältlich im Apple Store, Microsoft Store und bei Google Play.

Informationen zum Titel:

Konzept
Ein durchgängiges Differenzierungsmodell ermöglicht individuelles Lernen in allen Klassenstufen:

  • Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6) - Aufgaben auf drei Niveaustufen für den gemeinsamen Unterricht
  • Klasse 7 und 8 - Aufgaben auf drei Niveaustufen zum G- und M-Niveau des Bildungsplans für gemeinsamen sowie differenzierten Unterricht, auch in Kursen; zusätzliche Basisaufgaben zur weiteren Differenzierung
  • Klasse 9 und 10 - jeweils ein Schülerbuch Klasse 9 auf G-Niveau (Hauptschulabschluss) und M-Niveau (Realschulabschluss); weiterhin Aufgaben auf drei Niveaustufen in Klasse 9 und 10. Ab Klasse 9 ist das Fitness-Studio eine neue Komponente zur motivierenden Prüfungsvorbereitung.

Konzept Ein durchgängiges Differenzierungsmodell ermöglicht individuelles Lernen in allen Klassenstufen:

  • Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6) - Aufgaben auf drei Niveaustufen für den gemeinsamen Unterricht
  • Klasse 7 und 8 - Aufgaben auf drei Niveaustufen zum G- und M-Niveau des Bildungsplans für gemeinsamen sowie differenzierten Unterricht, auch in Kursen; zusätzliche Basisaufgaben zur weiteren Differenzierung
  • Klasse 9 und 10 - jeweils ein Schülerbuch Klasse 9 auf G-Niveau (Hauptschulabschluss) und M-Niveau (Realschulabschluss); weiterhin Aufgaben auf drei Niveaustufen in Klasse 9 und 10. Ab Klasse 9 ist das Fitness-Studio eine neue Komponente zur motivierenden Prüfungsvorbereitung.

Passgenau zum Bildungsplan 2016 Komplett überarbeitet: XQuadrat - mit bewährter Aufgabenkultur und -qualität für Baden-Württemberg. Konzept Ein durchgängiges Differenzierungsmodell ermöglicht individuelles Lernen in allen Klassenstufen:

  • Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6) - Aufgaben auf drei Niveaustufen für den gemeinsamen Unterricht
  • Klasse 7 und 8 - Aufgaben auf drei Niveaustufen zum G- und M-Niveau des Bildungsplans für gemeinsamen sowie differenzierten Unterricht, auch in Kursen; zusätzliche Basisaufgaben zur weiteren Differenzierung
  • Klasse 9 und 10 - jeweils ein Schülerbuch Klasse 9 auf G-Niveau (Hauptschulabschluss) und M-Niveau (Realschulabschluss); weiterhin Aufgaben auf drei Niveaustufen in Klasse 9 und 10. Ab Klasse 9 ist das Fitness-Studio eine neue Komponente zur motivierenden Prüfungsvorbereitung.
Übungsaufgaben
  • Aufgabenapparat mit bis zu vier Kompetenzstufen
  • Unterschiedliche didaktische Zielsetzungen: verstehendes, stabilisierendes und intelligentes Üben
  • Altersgemäß und für unterschiedliche Lerntypen konzipiert
  • Ab Klasse 7: Grundlagentraining zu jedem Kapitel - einfache Aufgaben zum Wiederholen des neu Erlernten
Kompetenzorientierung
  • Fachlich-inhaltlich: erfolgreich zum qualitativ hochwertigen Realschulabschluss
  • Methodisch: Die Schüler/-innen lernen durch geeignete Aufgaben vielfältige Methoden kennen. So üben sie kontinuierlich - regelmäßig auch am Computer. Spezielle Strategie-Seiten unterstützen die Lernenden beim systematischen Lösen von Aufgaben.
  • Personell: Umgang mit Kompetenzrastern im Lernbüro
  • Sozial: Tandembogen und weitere geeignete Übungsaufgaben
  • Prozessbezogen: sinnvoll mit inhaltlichen Kompetenzen verknüpft
Begleitmaterial
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  • Handreichungen (mit CD-ROM): didaktische Hinweise, Abfrage der Lernvoraussetzungen zu jedem Kapitel, Kopiervorlagen für Kompetenzraster, Lernkartei zum Grundwissen sowie weitere Arbeitsblätter
  • Kopiervorlagen für eine Lerntheke : vierfach differenzierte Übungen zu jedem Schülerbuch-Kapitel, Tandembogen und Lösungen
  • Diagnose und Fördern : Schüler/-innen gezielt testen und fördern - kostenlos und online
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KonzeptEin durchgängiges Differenzierungsmodell ermöglicht individuelles Lernen in allen Klassenstufen:Orientierungsstufe (Klasse 5 und 6) - Aufgaben auf drei Niveaustufen für den gemeinsamen UnterrichtKlasse 7 und 8 - Aufgaben auf drei Niveaustufen zum G- und M-Niveau des Bildungsplans für gemeinsamen sowie differenzierten Unterricht, auch in Kursen; zusätzliche Basisaufgaben zur weiteren DifferenzierungKlasse 9 und 10 - jeweils ein Schulbuch Klasse 9 auf G-Niveau (Hauptschulabschluss) und M-Niveau (Realschulabschluss); weiterhin Aufgaben auf drei Niveaustufen in Klasse 9 und 10. Ab Klasse 9 ist das Fitness-Studio eine neue Komponente zur motivierenden Prüfungsvorbereitung.